“학습자의 흥미․적성을 살리는 교육공동체 구성”
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제 2018 -113 호

- 학교폭력(언어폭력) 예방 안내 -

학부모님께

요즘 각종 매스컴을 통해서 학교 폭력의 심각성에 대해 잘 알고 계시리라 생각합니다. 가정에서도 자녀들의 생활에 관심을 가지고 학교폭력이 발생하지 않도록 지도해 주시고, 피해를 입은 사실이 있다면 즉시 학교로 연락하시기 바랍니다.

최근 학교 내에서 언어폭력으로 인한 피해 사례가 증가하고 있으며 언어폭력이 학교폭력에 포함되어 있음에도 그 심각성에 대한 학생들의 이해가 부족한 실정입니다. 언어폭력은 신체적인 폭력에 비해 외형상 어떤 상처를 남기지는 않지만, 그 피해는 외형적인 상처보다 훨씬 심각한 문제를 야기할 수 있다는 점에서 주의를 기울일 필요가 있습니다. 이에 본교에서도 생활지도뿐만 아니라 교수학습지도 전반에 걸쳐 교사 스스로 고운 말을 사용함으로써 학생들의 귀감이 되도록 노력하고 있으며 앞으로 고운 말 바른 말을 사용하는 배려와 존중의 학교 풍토 조성을 위해 최선을 다하겠습니다.

더불어 가정에서 숙지하실 내용을 몇 가지 안내하오니 참고하시어 학생들이 더욱 더 밝고 건강하게 학교생활을 영위할 수 있도록 학부모님들의 협조를 부탁드립니다.

▣언어폭력▣

Ⅰ. 언어폭력이란?

말하는 사람의 언어적 표현이 듣는 사람에게 매우 폭력적이거나 공격적인 느낌을 주게 됨으로써 상대방의 자아 개념을 손상시키는 부정적 표현을 일삼는 행위

Ⅱ. 언어폭력의 유형

1. 일반적 언어폭력

○ 성격공격 : 상대의 성격을 부정적으로 말함

○ 능력공격 : 상대의 능력을 부정적으로 말함

○ 배경공격 : 상대의 배경을 공격하는 표현

○ 외형공격 : 상대의 생긴 모습이나 옷차림을 부정적으로 표현

○ 기타공격 : 저주, 희롱, 조롱, 협박, 욕설

2. 정보통신상의 언어폭력

○ 핸드폰 문자서비스(카카오톡 등)를 이용한 언어폭력

○ 인터넷 사용에 의한 악성 댓글

○ 블로그, 트위터, 개인홈페이지 등을 이용한 인신공격

Ⅲ. 학생간의 언어폭력

1. 실태

- 학생들의 언어폭력은 휴식시간 교실, 화장실, 복도, 하굣길, PC방, 오락실 순으로 많이 나타나 교실에서 가장 많은 언어폭력이 이루어지고 있음을 알 수 있음

- 언어폭력의 내용은 구체적 욕설, 비하발언, 놀림, 부모님 모독 등의 순으로 행사되고 있음

- 언어폭력을 당한 이유를 조사한 결과에 따르면 '아무런 이유 없이'에 대한 응답이 높게 나타나 청소년사이에서 무분별하게 난무하고 있는 상황임

- 정보통신매체를 이용한 언어폭력이 급격하게 증가 하고 있음

2. 문제점

-  언어 폭력적 행동을 자신 과시의 수단으로 사용

-  대부분의 언어폭력을 가해하는 학생들은 그에 대한 심각성을 별로 느끼지 못하고 있으므로 많은 학생들이 언어폭력을 사용함으로써 피해 학생들의 심리적․정서적인 문제로 발전할 수 있음을 인식하지 못함

- 습관적 언어폭력은 학교에서 뿐만 아니라 가정․사회에서도 일반적으로 쓰이게 되어 학생들의 인격적 발달에 장애를 가져올 수 있음

- 핸드폰문자, 인터넷 상에서 이루어지는 언어폭력에 대한 제재 방안이 모색되어야 함

- 언어폭력도 학교폭력에 해당되며 심할 경우 교칙에 따라 처벌될 수 있음

IV. 학교에서의 언어폭력 예방 방법

- 친구들끼리는 바른 말을 사용하며 장난삼아 욕설을 하지 않도록 합니다.

- 언어폭력 역시 학교폭력의 일종으로 엄연한 폭력행위임을 인지할 수 있도록 합니다.

- 교사와 학생 모두 서로 고운 말 바른 말을 사용하여 배려하고 존중하는 학교 풍토를 조성하도록 합니다.

V. 가정에서의 언어폭력 예방 방법 예시

- 자녀의 바른 이해를 통한 부모-자녀의 대화시간 확보

(오늘 학교에서 어떤 말을 했는지 물어보시고 나쁜 말을 했다면 반성해보는 시간을 가지시는 것도 좋습니다.)

- 부모와 자녀 간 고운 인사말 나누기 : 사랑합니다, 행복하세요, 즐거운 하루 등

2018년   9월   5일

일   동   고   등   학   교   장